新年对我来说已经静悄悄地过去了，在年初七那天我本来想去布禄仑的8大道看看热闹，可是不知道什么原因突然觉得头晕晕的，只想回家看自己的床，所以就回家去睡觉了。后来，我在我表弟那里打听了一些关于8大道舞狮的情况。

新年！！这个新年是在美国过的第二个，比起上一年少了一份好奇，而且几乎全部事情都在意料之中，我觉得最值得庆祝的就是所有的家人和朋友都健健康康，安安稳稳地过了旧的一年，迎接了新的一年。每当过年的时候，我都会自然而然地回忆起小时候过年的情景，随着自己年龄的增长，我越来越觉得新年是小孩的节日，他们懂得最少，但最懂得享受。小时候，我把新年都看得极其重要，而且也特别高兴，总是喜欢隔天就把衣服摆好，等到天亮就迫不及待要把它穿上。不知从哪一年开始我把这种习惯储存在记忆里，现在却认为新年不一定穿新衣服，新衣服不一定要在新年穿，现在也懂得爸爸妈妈以前会为我们的这种行而发笑。以前，过新年能让我高兴的其中一件特别的事是接到红包，因为我们就可以买一些以前渴望得到的东西，可是现在有没有收到红包都是一样。对了，小时候过新年的时候，我们一群小孩会兴致勃勃地跟舞狮的人从街头跑到街尾，因为这是一年才见到一次的稀有动物，我们当然不会错过这个机会的。
不过我对于新年的感觉还满不错的，特别是一家人坐在一起吃团年饭，可以说一年中最温馨 的一顿饭，而且还是一家人准备了一天才完成的，所以吃起觉得特别的好味道。这种感觉是我从小时候保留到现在的，也只有在新年才能感觉到的。今年的年三十那天早上，我特意早一点起床去帮忙做团年饭，我们全家行动，每人负责一样，大家都甜在心头，笑在脸上，这一刻也是全家人最有默契的，最同心协力的。这种家庭的温暖是唯一无二的。我们大概费了大半天的劲，终于大功告成，等奶奶祭完祖拜过神之后，我们都等不及待地坐在一起，津津有味地吃起来。在年初一早上，我们吃完斋之后，就起动去佛堂。虽然我没有宗教信仰，可是陪奶奶去拜佛对她来说是新年最好的 礼物，而且这也算是一种祈祷。

小谈对数 数学是一门至关重要的学科，也是一种世界语言。数学无处不在，对社 会，对人类，对文化，对科学都作出了极其重大的贡献，难怪数学一直是我 们学习的主课，它的应用非常广泛，而且包含的内容更是丰富多彩。学习数 学也是趣味无穷的，你可以在社会中很快得到实践和感受到它的神奇。现在 的银行遍步世界各地，与人们息息相关，其实银行是靠数学知识来运作的， 对数是其中重大的应用。下面我会介绍对数的一些知识。

1484年，人们对一些大数使用起来感到非常不便，2484年，丘凯和斯遇 尔两人潜心研，想找到一种比较简便的方法，最后他们注意到了下面两个数 列的关系。 　　
n0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,… 　　2 n1,2,4,8,16,32,64,128,256,512,1024,…… 如果想求第二得任意两个数的积，只要计算与这两个数对应的第一行的数之 各，就可从和数中找出对应的答数。若示主的是商，只要把上述的“和”改 为“差”就行了。后来英格兰数学家纳皮尔致力于研究球面三角和除法运算 。随着三角学的迅速发展，各种三角函数表大量出现，这是他发明对数的直 接原因。纳皮尔最初的目的是想简化一些角运算。当他见到丘凯和斯蒂费尔 的研究成果时，他茅塞顿开。他的思路是沿着公式 　　sinA·sinB={cos(A-B)-cos(A+B)}/2 而来的。他在对数的理论上面至少花费了２０年。关于对数的发明，我们还 应该提起另一个人，他就是瑞士仪器制造者比尔吉。比尔吉是天文学家开普 勒的助手。他根据斯蒂费尔的发现，整整用了８年时间，造成了一张反对数 表。于１６２０年发表，比纳皮尔晚６年。纳皮尔和比尔吉两人都致力于对 数的研究，只不过纳皮尔用的是几何方法，比尔吉用的是代数法。现在，对 数普遍被认为是指数。例如，如果n=b x，我们就可以说Ｘ是Ｎ的以Ｂ为底 的对数。从这一定义出发，对数定律直接来自指数定律。１６１４年，纳皮 尔发表了《奇妙的对数定理说明书》，在这本书中，发表了他关于对数的讲 座。这书一发表就引起人们的广泛兴趣。后来他和布里格斯把对数做了改时 ，使得１的对数为０，１０的对数为１０的适当次幂，这样造出来的对数表 更为有用。于是就有了我们今天的常用对数，为了纪念布里格斯，人们又把 它称为布里格斯对数。这种对数实质上是以１０为底数的，这样在数值计算 上具有优越的效用。１６２４年，布里格斯发表了他的《对数算术》，这是 一本对数表，它包括从１到２００００和９００００到１０００００的１４ 位常用对数表，后来在出版商的帮助下，又把从２００００到９００００的 其他数补了上来。１６２０年，布里格斯的一位同事冈特发表了角的正弦和 正切的常用对数表，直到２０世纪三四十年代才被英国算出的２０位对数表 所代替。 对数是一种计算方法，如果a（a大于0，a不等于1）的b次冥等于N，那 么数b叫做以a为底N的对数，记做logaN=b，其中a叫做对数的底数，N叫做真 数。N永远是正数，负数和零没有对数。通常将以10为底的对数叫做常数对 数，为了简便，N的常用对数log10N简记作N，e为底的对数叫做自然对数。 对数运算性质，如果a大于0，a不等于1，M大于0，N大于0，那么loga（MN） =logaM+logaN，logaM/N=logaM-logaN，logaM=nlogaM。这些性质都可以证 明的。函数y=logaX（a大于0，a不等于1）叫做对数函数，其中是自变量， 函数的定义域是0到正无穷。因为对数函数与指数函数互为反函数，所以它 们的图象关于直线y=x对称。对数函数y=logaX在其底数a大于1时，在0到正 无穷上是增函数，当a大于0小于1时，在0到正无穷上是减函数。 对数的应用为我们的日常生活提供了很大方便，在实际问题中,如果原来产值的基 础数 为N,平均增长率为 ,则总产值对时间的关系式为y=N（1+p）x,这是一个应用广泛的函数 ,在 利率计算上,工农业产值,人口数量等方面都涉及到此式.如果你知到其中三个量,就可以 得到 第四个量.对数的发明更简化了研究天文学过程中的计算。 通过以上的介绍，你是否对对数有了更深入的了解，你是否感受的对数 的力量，它确实在很大程度上为我们的社会做出了重大贡献，它本身是复杂 的，但它却使到一些计算更简便。可见，数学在社会中的不可取代的地位， 大家可以想象得到没有了数学，我们的生活会是如何不堪设想。我们的主要 任务就是要用心学习数学的知识，而且还可以创造新的知识。慢慢地，你就 会发现数学是非常奇妙的。

上学路上
在没有看电影<<上学路上>>之前,我一直都认为上学在现代社会是一件理所当然的事,特别是未成年人,学习是他们唯一的,也是最重要的任务.然而, 这部电影告诉我,这个想法是片面的,在社会的边缘生活的小女孩王燕来说, 上学是一个昂贵的梦想, 是来之不易的.

<<上学路上>>里的主角王燕是一个生活在贫困地区的小女孩,她热爱读书,可是家里负担不起学费,迫不得已, 她想方设法地去挣钱上学. 在这个过程中,她遇到了各种各样的困难,可是她为了实现自己的梦想而不舍不弃. 她几经弟弟的惊吓,才把家里的母鸡生的鸡蛋安全送到市场去卖, 当她正在与买主进行讨价时,粗暴的过路人一脚踩进了篮子, 蛋黄都粘在一起了, 他的一脚不但踩了鸡蛋, 而且踩到了王燕的心, 把她心中的一点火光几乎踩灭了. 王燕于是走上前, 拉住他的自行车, 要他赔钱, 几番挣扎后, 他才肯赔钱给她. 虽然王燕刚开始挣钱就不那么顺利, 但她没有灰心. 接着, 她向与她相亲的男孩买了支笔, 打算转卖给老师来挣钱. 事与愿违, 她的计划没有如她所愿, 在玩耍过程中她把笔丢了,被别人捡了. 于是她非常着急去找笔, 她在那寸草不生, 又干又黄的土地上不知找了多少遍, 跑了多少遍, 还问了几个女孩之后,她才知道是三花姐姐捡了她的笔. 谁知到三花不愿把笔还给她, 她就一直跟着三花, 哀她还笔. 最后她劝服了三花, 拿回笔卖给老师. 如果王燕没有锲而不舍地去寻找和劝说的话, 她有可能找回笔吗? 对于别的学生来说, 一支笔而已啊, 丢了也就算了吧, 用不着这样来折磨自己. 可是, 这支笔对于王燕来说是意义重大的,它代表了她上学的希望. 挣钱真的不容易, 更何况是在王燕居住的贫困地区, 这就难上加难了. 王燕并没有之前的困难吓倒, 仍然坚持去挣自己的学费. 她又向那个男孩买了只小羊羔, 她一边哄弟弟们帮她割草, 一边照顾小羊羔. 几番波折后,总算把羊羔养大了点, 然后卖了. 可是她只挣了一点钱而已. 然而她还没有凑够去摘枸 的车费, 因为她村里的人都靠摘枸 挣钱的. 这重重困难也没有动摇王燕要上学的决心. 可见她的意志是那么的坚定. 皇天不负有心人, 王燕在开学的那天去摘枸 回来了, 手里紧握着她辛辛苦苦挣回来的学费. 她做到了,她终于可以上学了.

“世上无难事,只要肯登攀” 王燕的故事一步一步地验证了这句话, 王燕的这种坚韧不拔的精神实在令我们万分佩服. 同时, 我们应该感到幸运, 可以安安心心地上学, 所以我们要好好珍惜学习的机会.

Wu, cui ying

作业2/8/06
沙威为什么会有矛盾的心态?
沙威会有矛盾的心理因为他本身是一个执法严正,尊纪守法的人,他曾多次逮捕冉阿让,他认为这是他的职责去逮捕犯法的人,可是有一次,冉阿让救了他的命他为了要报答冉阿让而放走了他,这是他对自己的良心负责,但这与他一惯的办事原则违背了,他不知道自己应该选择良心还是法律,他的思想在进行强烈的斗争.

《悲惨世界》 雨果
环境描写可以衬托人物的心情，渲染故事情节的气氛，让读者更能体会作者想要表达的情感。

《悲惨世界》 雨果
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